İçerik

• Birincil Fark
• Karşılaştırma Tablosu
• Resmi Değerlendirmenin Tanımı
• Gayri resmi değerlendirmenin tanımı
• Özetle Farklılıklar
• Sonuç

Birincil Fark

Bir öğrenci olarak, bir kişinin öğretmenleri tarafından değerlendirilen ve performansa göre notları verilen farklı ödevleri tamamlaması gerektiğinde birçok kez vardır. Aynı durum, bir kişinin farklı soruları yanıtlaması ve ardından yaptığı iş üzerinde değerlendirme yapılması ve ardından belirli bir kritere göre notlar verilmesi gibi sınavlarda da geçerlidir. Bu, ilkokul ve lise gibi düşük seviyeler olarak normal bir uygulamadır, ancak çalışmalar karmaşıklaştıkça değerlendirme türü, özellikle öğrencinin performansını değerlendirmenin farklı yollarının olduğu üniversite düzeyinde de değişme eğilimindedir. Daha sonra öğrenciyi derecelendiren kişinin performansı. İki ana değerlendirme türü, Resmi Değerlendirme ve Gayri Değerlendirme olarak bilinir ve her ikisi de birbirinden çok farklıdır. Fark, bu alanda ne oldukları hakkında daha net bir fikir vermek için tartışılacaktır. Bu iki değerlendirme türü arasındaki temel fark, gayrı resmi olanın, enstitü kuralları uyarınca belirli bir sınıflandırma şartı bulunmadığı bir tür olmasıdır. Örneğin, öğrencinin sınıfta yaptığı ve öğretmenler tarafından işaretlenen testlerde ve diğer grup girişimlerinde ortaya çıkan birçok aktivite vardır ancak bunlar her zaman öğrencinin final notuna sayılmaz ve belirli bir oran olsa bile akademik yıl boyunca çeşitli faaliyetler temelinde eklenir. Öte yandan, resmi bir değerlendirme, değerlendirmede verilen özel talimatlara ve sorulara dayanarak bir öğrencinin kalibresini yargılamak için öğretmen veya enstitü tarafından belirlenen uygun bir kriterin olduğu değerlendirmedir. Bu durumda, bir kişi daha geniş kurallara ve diğer öğrencilerle eşit düzeyde kontrol edilir. Kısacası, enformel değerlendirme farklı öğrenciler arasında bir karşılaştırma yoktur ve resmi bir değerlendirmede öğrenciler elde ettikleri puanlar temelinde karşılaştırılırken kendi performanslarına göre derecelendirilirler. Gayri resmi bir değerlendirmede standart yoktur; sınavlar ve sunumlar biçiminde resmi bir değerlendirme söz konusu olduğunda, daha geniş bir ölçekteki standartlar mevcuttur. Farkı göstermenin başka yolları da var, ancak sonraki iki paragrafta bu iki türden kısa bir açıklama yapılırken, farklılıklar bu makalenin sonunda nasıl farklılık gösterdiklerini açıklamak için kısaca açıklanacak.

Karşılaştırma Tablosu

Resmi Değerlendirmenin Tanımı

Bu, bir öğrencinin kalibrasyonunu değerlendirmede verilen özel talimatlara ve sorulara dayanarak değerlendirmek için öğretmen veya enstitü tarafından belirlenen uygun bir kriter olduğunda yapılan değerlendirme türüdür. Bu durumda, bir kişi daha geniş kurallara ve diğer öğrencilerle eşit düzeyde kontrol edilir. Bu, üniversite veya enstitünün düzenlemeleri uyarınca düzenli olarak yapılan sınavların sınavları şeklinde olabilir. Bu durumda, sınav şekli, çoktan seçmeli sorular veya kısa sorular yoluyla yapılır; öğrenciden alınan puanlar karşılaştırılır ve sonuçta insanların aldıkları notlara göre sıralandığı bir sonuç elde edilir. Her insan kendi seviyesinde test edilir ve herkesin adil bir değerlendirme aldığından emin olmak için bir grup etkinliği yoktur. Bu, puanların önemli olduğu ve sonunda çalışmanın pratik hayata girmesi için yeterli not almasına katkıda bulunduğu standart bir uygulamadır.

Gayri resmi değerlendirmenin tanımı

Gayri resmi bir değerlendirme, enstitünün rehber ilkeleri altında özel notlandırma şartlarının bulunmadığı bir türdür. Örneğin, öğrencinin sınıfta yaptığı ve öğretmenler tarafından işaretlenen testlerde ve diğer grup girişimlerinde ortaya çıkan birçok aktivite vardır ancak bunlar her zaman öğrencinin final notuna sayılmaz ve belirli bir oran olsa bile akademik yıl boyunca çeşitli faaliyetler temelinde eklenir. Öğretmenler, kaygı faktörü olmadan öğrencilere değerli deneyimler ve öğrenmelerde yardımcı olabilecek raporlar, vaka çalışmaları ve hatta öğrencilere değerli deneyimler ve öğrenmelerde yardımcı olabilecek bu faaliyetleri yürütmekle yükümlüdürler. pozisyonu korumak. Bu uygulama dünya üzerinde giderek daha fazla popülerlik kazanıyor.

Özetle Farklılıklar

1. Öğrenciler, resmi bir değerlendirmede belirlenen bir dizi kural ve kritere göre karşılaştırılırken, bir öğrenciyi gayrı resmi bir değerlendirmede yargılamak için özel kurallar yoktur.
2. Resmi olmayan bir değerlendirmede uygulanan kurallar öğretmen tarafından yapılır ve öğrenciden öğrenciye farklılık gösterebilirken, üniversite veya enstitü tarafından resmi bir değerlendirmede herkese uygulanan kurallar vardır.
3. İnsanlar, resmi bir değerlendirmede bireysel düzeyde karşılaştırılırken, faaliyetin türüne bağlı olarak bireysel veya grup bazında değerlendirilebilirler.
4. Resmi olmayan bir değerlendirmede puan karşılaştırması yapılmazken, puanlar öğrenciden öğrenciye resmi bir değerlendirmede karşılaştırılır.
5. Resmi bir değerlendirme sırasında kaygı faktörü olabilirken, resmi olmayan bir değerlendirmede bu tür bir gerilim yoktur.
6. Resmi olmayan değerlendirme şekli kısa sorular veya çoktan seçmeli sorular olabilirken, resmi olmayan bir süreçte değerlendirme şekli örneklem, rapor veya deneylerdir.

Sonuç

Özetle, bu makale, iki Resmi Değerlendirme ve Gayri Değerlendirme Değerlendirmesi arasındaki temel farkı ayrıntılarıyla anlatmaktadır. Bunlarla ilgili birçok terim var ve bu nedenle çok önemli hale gelebilir. Bireylerin konuları net bir şekilde anlamalarına ve tanımı ve kapsamı hakkında ilk elden bilgi edinmelerine yardımcı olacaktır.